Хотите побывать в самой настоящей французской школе? Мартовский карантин дал нам уникальную возможность посмотреть этот процесс изнутри. С 3-х лет обучение здесь обязательное, и поэтому все детки во Франции, в период закрытых школ при карантине, начиная с трех лет, получали ежедневные задания.
Даем исходные условия: папа, на дистанционной работе + старший брат-лицеист с круглосуточными онлайн уроками, и 3-х летний еще Малыш, но уже вполне школьник. Мы с Маленькой Мадмуазель по семейным обстоятельствам проводили это время в Питере, поэтому могли только издалека дистанционно давать советы.
Начнем. Наше задание Малышу на понедельник 23 марта состояло из 14 (!) листов с приложением к письму 23 файлов с картинками, аудио и инструкцией. Я бы его переводила до дня полной победы над коронавирусом, и даже мой гугл-переводчик не осилил все за один раз. Даю вольный и сокращенный (!) перевод задания на один день. Хотела добавить свои комментарии - но, по-моему, они тут будут излишни. Наслаждайтесь так.
Понедельник, 23 марта 2020 г.
Мы надеемся, что у вас были хорошие выходные. Схема работы, как и на прошлой неделе: автономные мастерские, в дополнение к тем, которые были созданы на прошлой неделе, классные ритуалы и, конечно, различные мероприятия. Не стесняйтесь делать фото детей, чтобы потом нам показать!
1. Сортировать носки.
Материал: прищепки, шаблон носков, две пустые обувные коробки. Вы можете шаблон распечатать или нарисовать с разными узорами (их надо 10-12 шт.) и две пустые коробки для разделения отсортированных и несортированных носков.
Описание упражнения: соберите необходимое оборудование и пригласите ребенка. Пусть ребенок назовет используемые объекты. Объясните ребенку, что мы собираемся навести порядок и сначала разобрать носки по парам, а потом развесить их на прищепки. Внимание: вмешайтесь, только если ваш ребенок кажется обескураженным (вот эта рекомендация моя самая любимая).
2. Разлить в стакан.
Материал: пластиковая подставка, два одинаковых стакана с маркерным пределом, кувшин, губка, ведро. Описание упражнения: соберите необходимое оборудование и пригласите ребенка. Заполните кувшин водой и затем сядьте. Попросите ребенка назвать предметы перед ним. Объясните ребенку, что мы собираемся показать ему, как налить воду в стакан. Привлечь внимание вашего ребенка к нарисованной линии, выше которой не наливать. Затем вылить первый стакан воды в ведро, и попросите ребенка сделать то же самое со вторым. Не забывайте напоминать ребенку о задачах, которые должны быть выполнены.
3. Каждый день вы можете работать с вашим ребенком на дату, погоду и простую счетную деятельность.
Этот вид деятельности позволяет ребенку ориентироваться в днях недели и времени. Для этого напишите дату на белом листе заглавными буквами, и прочитайте ее ребенку. Спросите его, какой день будет завтра. Поговорите о погоде — какая погода? Как мы должны одеваться тогда? Почему?
4. Активность.
Задание для ребенка — накрыть стол для трех человек и зафиксировать то, что ребенок забыл (вилка, два стакана, три тарелки и т. д.). Ребенок должен посчитать - что есть, и пойти найти, чего не хватает, чтобы закончить задание.
5. Чтение истории и понимание.
Мы вам приложили в файле pdf книжку про утку и аудиосопровождение к ней. Слушайте историю заранее без вашего ребенка, и потом читайте выразительно (интонация голоса, пантомима); вы можете сделать куклы персонажей, напечатав изображения и наклеив их на палку. Выполняйте работу с этим каждый день. Задайте вашему ребенку следующие вопросы: — Как зовут маленькую курицу, утенка, индейку. Расскажите детям, что курица, утка, индейка откладывают яйца в своем гнезде и ждут несколько недель, когда дети ломают яйца и вылупляются.
6. Выучите стихотворение «Неделя утки».
7. Моторные навыки.
Проведите курс с предметами домашнего обихода, если позволяет время. Материал: клей, ножницы. Распечатайте листы, или, не имея принтера, нарисуйте пруды. Задание – нарисовать уток, затем приклейте двух уток к каждому пруду. Расширение: Вы можете увеличить сложность, сделав количество уток больше.
8. Открытие мира.
Сельскохозяйственные животные. Сделать лото-игру «Животные». Родители, у которых есть принтер, могут распечатать прикрепленные рисунки животных для создания лото фермы животных. Цель состоит в том, чтобы играть с вашим ребенком, чтобы побудить его к вербализации, и позволить связать звук с животным. В прикрепленных файлах вы найдете звуки животных, а также инструкцию для лото.
9. Визуальный арт-проект вокруг утки.
Эта работа может быть выполнена в течение нескольких дней (уф…). Материал: шаблон утки, напечатанный или нарисованный, согласно предоставленной модели, голубая или синяя краска, старые журналы, листовки, ножницы и клей. Покрасьте лист шаблона утки в голубой цвет. С помощью валика или губки для создайте рельеф и эффект. Далее вырезать или разорвать, в зависимости от того, как удобнее вашему ребенку, из старых журналов тело утки и квадраты другого цвета для украшения крыла утки. Вы можете сделать глаз, чтобы закончить, и вот утка готова!
10. Проект «Цветение вместе».
Мы предлагаем вам принять участие с вашим ребенком и отправить нам фотографии цветов, которые вы создали. Ниже некоторые идеи, если вам не хватает вдохновения (кроме традиционных живописи и рисунка).
Кстати, наш папа, будучи в тот момент папой и мамой, добытчиком и кухаркой, справился ооочень неплохо, хотя…
Из всего домашнего задания они с Малышом только повырезали и раскрасили носочки, развесили, разобрали по парам, нарисовали уточку и, судя по луже на фото, воду попереливали, дни недели поповторяли. Господа! И это фсёё?
Во-первых, лото про животных не сделали! Уже прокол ого-го! Во-вторых, выученное наизусть стихотворение «Неделя утки» мы так и не услышали! В-третьих, приложенный аудиофайл к рекомендуемой книжке, чтобы потом читать его обучаемому по голосам и с правильными интонациями, явно предварительно прослушан не был. В-четвертых, утки не нарисованы и к пруду попарно не приклеены…
И не надо говорить, что зато после всех заданий нашим папой были: сварен суп, натушены овощи, нажарены котлеты, испечен яблочный пирог: это элементарное бегство от домашнего задания не засчитывается!
Задание на четверг-пятницу у нас с папой попало в папку «Спам». Зачем я туда полезла… Оно гораздо меньше – всего на 10-ти листах. Причем одно из заданий называлось: «Готовим шоколадное пирожное».
«Спам» - значит, «Спам»… Туда его и вернули.
Elena Kotliarova 
